با پیشرفت روزافزون و دائمی فناوری‌های دیجیتالی، مفهوم سواد و آموزش نیز با توجه به تغییر بنیادین انواع رسانه‌های ضبط، بازیابی اطلاعات و افزایش تصاعدی میزان اطلاعات، تغییر یافته است. این تغییر...
با پیشرفت روزافزون و دائمی فناوری‌های دیجیتالی، مفهوم سواد و آموزش نیز با توجه به تغییر بنیادین انواع رسانه‌های ضبط، بازیابی اطلاعات و افزایش تصاعدی میزان اطلاعات، تغییر یافته است. این تغییرات مداوم است که به دنبال آن مفهوم سواد و انواع آن بازتعریف می‌شوند.
در عصر دیجیتال، دانشجو یا دانش‌آموز باسواد کسی نیست که صرفا واقعیت‌ها و حقایقی را از بر کند و سپس بازگو نماید، بلکه کسی است که بتواند در دنیای مملو از اطلاعات در بسترهای مختلف، نیاز اطلاعاتی خود را تشخیص دهد، منابع معتبر اطلاعات را بیابد و ارزیابی کند، اطلاعات گزینش‌‌شده را با دانش خود بیامیزد، با رعایت اصول اخلاقی، از اطلاعات برای اهداف خاص استفاده نماید، مسائل اجتماعی، حقوقی و اقتصادی پیرامون کاربرد اطلاعات، دسترسی و استفاده از آن‌ها را بداند. مجموعه این مهارت‌ها تحت عنوان سواد اطلاعاتی شناخته می‌شوند.
هر چه بسترهای دسترسی به اطلاعات تغییر و تحول می‌یابند، نیاز به سواد اطلاعاتی و اهمیت آن به خصوص برای دانشجویان، بیشتر و بیشتر می‌شود. سواد اطلاعاتی با مهارت‌های فناوری اطلاعات و سواد رسانه‌ای مرتبط است. در این فرادرس ضمن آشنایی با این مهارت‌ها، با مثال‌های به روز متعددی از وب‌سایت‌های علمی گرفته تا شبکه‌های اجتماعی، تلاش می‌شود تا خوانندگان در عمل با مسائل مختلف سواد اطلاعاتی درگیر شوند.
هنوز نظری ثبت نشده است.
