آموزش مبانی علوم اعصاب شناختی پیشرفته – از بینایی و شنوایی تا عملکردهای شناختی اجتماعی
6:48:34
4.7
بیان مساله و سپس حل مساله از دیدگاه علوم اعصاب، مطالعه جنبههای شناختی آن و بررسی اختلال ها و بیماریهای حاصل از آسیب های مربوط به مغز و اعصاب در این حوزه
علوم اعصاب شناختی چیست؟
علوم اعصاب شناختی، از یک طرف پلی بین شاخههای علوم شناختی و روانشناسی شناختی و از طرف دیگر، شاخههای علوم اعصاب و بایولوژی را ایجاد کرده است. هدف از این علم، ...
علوم اعصاب شناختی چیست؟
علوم اعصاب شناختی، از یک طرف پلی بین شاخههای علوم شناختی و روانشناسی شناختی و از طرف دیگر، شاخههای علوم اعصاب و بایولوژی را ایجاد کرده است. هدف از این علم، توضیح فرایندهای شناختی بر مبنای مکانیزیم نورونی و علوم اعصاب است. به عبارت دیگر، این حوزه به بررسی نحوه عملکرد مغز در تولید فرایندهای شناختی مانند حافظه، تصمیمگیری، توجه، زبان و حل مسائل میپردازد.
با توجه به اینکه روانشناسی در حوزه Knowledge قرار دارد، لذا دارای استحکام در ساختار و تکرارپذیری حوزههای Science مانند علوم اعصاب و نوروبایولوژی را ندارد. از طرفی علوم اعصاب، نوروبایولوژی و علوم مربوطه قبل از ایجاد این حوزه علمی صرفا در حوزه فرایندهای اولیه و سطح پایین در حال مطالعه بودند. مطالعات عصبشناسی مربوط به فرایندهای شناختی پیچیده و علل آن از طریق علوم اعصاب، بعد از پیدایش این علم به وجود آمده است. به عبارتی در علوم اعصاب شناختی، ما به دنبال علل و شرایط سوبژکتیو رفتارها و فرایندهای شناختی هستیم نه صرفا ابژههای قابل رویت در پدیدارهای بیرونی که در برد دید روانشناسی است.
اهمیت یادگیری علوم اعصاب شناختی چیست؟
یادگیری علوم اعصاب شناختی، باعث حصول بهترین درک از عملکرد مغز و فرایندهای شناختی میشود. این درک نه تنها به بهبود تواناییهای شناختی افراد کمک میکند، بلکه در توسعه روشهای درمانی برای اختلالات مغزی نیز بسیار موثر است. محققان امکان مطالعه دقیقتر مغز و تحقیقات پیشرفته را دارند و با افزایش دانش خود در این زمینه، به بهبود کیفیت زندگی افراد از جمله بهبود مشکلات حافظه، توانایی تصمیمگیری، مهارتهای شناختی و عقلی کمک خواهند کرد.
در این فرادرس چه چیزی یاد میگیریم؟
در این آموزش، ابتدا به بیان مساله میپردازیم و سپس مساله را از دیدگاه علوم اعصاب بررسی میکنیم؛ جنبههای شناختی آن را مورد مطالعه قرار میدهیم و به اختلالها و بیماریهایی که حاصل آسیبهای مربوط به مغز و اعصاب در این حوزه شناختی است، اشاره میکنیم.
فصل یکم: مروری بر مسیرهای بینایی و شنوایی در مغز
درس ۱: مسیر شنوایی در مغز
درس ۲: مفاهیم شناختی موسیقی در مغز
درس ۳: یافتههای سیگنالهای مغزی مربوط به شنوایی
درس ۴: مسیر بینایی در مغز
درس ۵: مسیر بینایی در مغز – بخش کرانیال
درس ۶: مسیر بینایی در مغز – بخش کورتکس
درس ۷: فرایند شناسایی اجسام توسط مغز
درس ۸: مدلهای شناختی مربوط به تشخیص اجسام
درس ۹: مدلهای شناختی مربوط به تشخیص چهره
درس ۱۰: یافتههای سیگنالهای مغزی مربوط به عملکرد تشخیص چهره
درس ۱۱: خطاهای شناختی بصری
درس ۱۲: خطاهای شناختی مربوط به شنوایی
درس ۱۳: خطاهای شناختی تلفیقیِ بینایی–شنوایی
درس ۱۴: اختلالهای مربوط به مباحث بینایی و شنوایی
درس ۱۵: اختلالهای مربوط به بینایی (اگنوزیها)
فصل دوم: ساختارهای زبانی در مغز
درس ۱۶: اصطلاحهای مورد استفاده در حوزه زبان
درس ۱۷: فرایندهای شناختی تولید و درک گفتار
درس ۱۸: یافتههای علوم اعصاب در مباحث درک و تولید گفتار
درس ۱۹: اصطلاحهای مورد استفاده در زبانشناسی
درس ۲۰: مدلهای شناختی مربوط به مباحث زبانی
درس ۲۱: عوامل موثر بر تولید و انتخاب کلمات
درس ۲۲: مدلهای شناختی مربوط به تشخیص نوشتاری کلمات
درس ۲۳: یافتههای علوم اعصاب در تشخیص نوشتاری کلمات
درس ۲۴: یافتههای سیگنالهای مغزی مربوط به زبان
درس ۲۵: خطاهای شناختی کلامی
درس ۲۶: اختلالهای زبانی
فصل سوم: مباحث مربوط به حافظه
درس ۲۷: تقسیمبندی انواع حافظه
درس ۲۸: آشنایی با حافظه کوتاهمدت
درس ۲۹: مدلهای شناختی حافظه
درس ۳۰: یافتههای علوم اعصاب مربوط به حافظه کوتاهمدت
درس ۳۱: یافتههای علوم اعصاب مربوط به حافظه بلندمدت
درس ۳۲: آشنایی با اصطلاحهای شناختی مربوط به حافظه
درس ۳۳: انواع تستهای حافظه
درس ۳۴: خطاهای شناختی مربوط به حافظه (فراموشی)
درس ۳۵: بررسی خطاهای شناختی حافظه کاذب و دژاوو
درس ۳۶: اصطلاحهای شناختی تکمیلی مربوط به حافظه
درس ۳۷: اختلالهای شناختی مربوط به حافظه
فصل چهارم: فرایندهای اجرایی در مغز
درس ۳۸: تقسیمبندی فرایندهای اجرایی
درس ۳۹: یافتههای علوم اعصاب درباره فرایندهای اجرایی
درس ۴۰: وظایف حافظه کاری در فرایندهای اجرایی و مباحث تکمیلی علوم اعصاب
درس ۴۱: آزمونهای ارزیابی عملکردهای اجرایی
فصل پنجم: عواطف
درس ۴۲: بررسی دیدگاهها و تقسیمبندیهای شناختی مربوط به عواطف
درس ۴۳: تعریف و ویژگیهای عواطف
درس ۴۴: انواع مدلهای شناختی عواطف
درس ۴۵: بررسی عملکرد سیستم لیمبیک در مباحث عاطفی
درس ۴۶: بررسی عملکرد آمیگدال در مباحث عاطفی
درس ۴۷: بررسی عملکرد اینسولا در مباحث عاطفی
درس ۴۸: خطاهای شناختی مربوط به عواطف
درس ۴۹: اختلالهای شناختی مربوط به عواطف
فصل ششم: عملکردهای شناختی اجتماعی
درس ۵۰: مباحث شناختی مربوط به عملکرد اجتماعی
درس ۵۱: یافتههای علوم اعصاب درباره عملکرد اجتماعی
درس ۵۲: اختلالهای مربوط به عملکردهای اجتماعی (اوتیسم)
فصل هفتم: راهنمای ادامه مسیر
درس ۵۳: جمعبندی و نتیجه مباحث
درس ۵۴: ادامه یادگیری
سرفصلهای دوره
چکیده
0:01:11
مسیر شنوایی در مغز
رایگان0:13:03
مفاهیم شناختی موسیقی در مغز
0:09:00
یافتههای سیگنالهای مغزی مربوط به شنوایی
0:02:35
مسیر بینایی در مغز
رایگان0:07:33
مسیر بینایی در مغز – بخش کرانیال
0:06:38
مسیر بینایی در مغز – بخش کورتکس
0:05:51
فرایند شناسایی اجسام توسط مغز
رایگان0:13:38
مدلهای شناختی مربوط به تشخیص اجسام
0:06:43
مدلهای شناختی مربوط به تشخیص چهره
0:04:54
یافتههای سیگنالهای مغزی مربوط به عملکرد تشخیص چهره
0:14:47
خطاهای شناختی بصری
0:02:22
خطاهای شناختی مربوط به شنوایی
0:07:37
خطاهای شناختی تلفیقیِ بینایی–شنوایی
0:03:04
اختلالهای مربوط به مباحث بینایی و شنوایی
0:03:27
اختلالهای مربوط به بینایی (اگنوزیها)
0:06:39
اصطلاحهای مورد استفاده در حوزه زبان
0:06:45
فرایندهای شناختی تولید و درک گفتار
0:02:45
یافتههای علوم اعصاب در مباحث درک و تولید گفتار
0:06:54
اصطلاحهای مورد استفاده در زبانشناسی
0:10:18
مدلهای شناختی مربوط به مباحث زبانی
0:10:49
عوامل موثر بر تولید و انتخاب کلمات
0:02:15
مدلهای شناختی مربوط به تشخیص نوشتاری کلمات
0:08:44
یافتههای علوم اعصاب در تشخیص نوشتاری کلمات
0:07:01
یافتههای سیگنالهای مغزی مربوط به زبان
0:04:22
خطاهای شناختی کلامی
0:02:51
اختلالهای زبانی
0:10:52
تقسیمبندی انواع حافظه
رایگان0:12:31
آشنایی با حافظه کوتاهمدت
0:12:11
مدلهای شناختی حافظه
0:08:57
یافتههای علوم اعصاب مربوط به حافظه کوتاهمدت
رایگان0:10:49
یافتههای علوم اعصاب مربوط به حافظه بلندمدت
0:06:18
آشنایی با اصطلاحهای شناختی مربوط به حافظه
0:09:21
انواع تستهای حافظه
0:04:58
خطاهای شناختی مربوط به حافظه (فراموشی)
0:07:22
بررسی خطاهای شناختی حافظه کاذب و دژاوو
0:08:50
اصطلاحهای شناختی تکمیلی مربوط به حافظه
0:07:24
اختلالهای شناختی مربوط به حافظه
0:07:03
تقسیمبندی فرایندهای اجرایی
0:08:45
یافتههای علوم اعصاب درباره فرایندهای اجرایی
0:06:05
وظایف حافظه کاری در فرایندهای اجرایی و مباحث تکمیلی علوم اعصاب
0:08:22
آزمونهای ارزیابی عملکردهای اجرایی
0:06:13
بررسی دیدگاهها و تقسیمبندیهای شناختی مربوط به عواطف